ЕГЭ 2026ФИПИЧасть 1

Задание 2. Хронология

Расположите в хронологической последовательности три исторических события. Задание проверяет понимание хронологии — от Древнего мира до новейшей истории.

📊Макс. балл1📈Уровеньбазовый📝Заданий103✏️ОтветКраткий

Задание 2 ЕГЭ — что нужно знать

Задание 2 ЕГЭ по истории проверяет умение определять хронологическую последовательность событий. Вам даются 3 события из разных эпох — нужно расположить их от самого раннего к самому позднему.

Формат ответа — последовательность из 3 цифр (например, «213»). Каждая цифра означает номер события в вашей хронологической последовательности. Задание оценивается строго: максимальный балл — 1, и он даётся только за полностью верный ответ. Частичного балла нет.

Особенность задания: в нём всегда присутствует событие всеобщей истории. Это значит, что вам нужно знать не только российскую хронологию, но и уметь соотносить её с мировыми событиями. Например, сопоставить дату Куликовской битвы (1380) с началом Столетней войны (1337) или падением Константинополя (1453).

Типичные ошибки: незнание дат зарубежных событий, путаница в событиях одного столетия, невнимание к формулировке (события могут описываться не датами, а косвенными формулировками — «в правление...», «после...»).

Совет: выучите 20–30 ключевых дат всеобщей истории из кодификатора ФИПИ. При решении сначала определите, к какому веку относится каждое событие — это сразу сужает варианты.

Частые вопросы

Сколько баллов можно получить за задание 2?+
Максимум 1 балл. Балл даётся только за полностью верную последовательность. Частичного оценивания нет.
Всегда ли в задании 2 есть событие зарубежной истории?+
Да, в задании 2 всегда присутствует минимум одно событие всеобщей истории. Это требование спецификации ФИПИ.
Как готовиться к заданию 2?+
Выучите ключевые даты по векам — и для России, и для мира. Составьте «якорные» даты для каждого века, чтобы быстро определять эпоху события.
Какие периоды чаще всего встречаются?+
Встречаются все периоды — от Древней Руси до современности. Часто попадаются события, которые ученики путают: XVI–XVII века, первая половина XX века.